1- انزال العقاب الشديد على الطفل كالضرب والصراخ والتهديد .
2- توقيع عقوبة على الطفل دون تنبيهه ، ودون شرح سبب توقيعها على الطفل .
3- نقد مايقوم به الطفل من أعمال ، متناسياً عدم وجود خبرة لدى الطفل في أمور الحياة وأن الأخطاء – إن لم تكن خطرة – تسهم في تكوين شخصيته المستقبلية .
4- استبدال الحوار مع الطفل بالاستجواب وكأن الطفل مذنباً ، مما يجعل الطفل يكره الحديث مع المربي .
5- السخرية من عواطفه حينما يبديها أمام المربي بداعي أنها بسيطة وتافهة متناسياً مشاعر الطفل المرهفة .
6- فرض أعمال وواجبات تفوق قدرات الطفل الفكرية أو العمرية أو الاجتماعية .
7- تذكيره الدائم بأخطاءه السابقة وكأنها عار يلحق به طوال حياته فيحدث فجوة تربوية بينه وبين المربي .
8- عدم اعطاء مساحة من الحرية ليختار مايناسبه في شؤون حياته الخاصه كالمأكل والملبس ، مما يكون شخصية انقيادية وربما العكس فتكون شخصية عنادية .
